Señor Director:
Nuestro país es reconocido mundialmente por su reacción colectiva frente a los desastres naturales: bien sabemos hacer frente, entre todos, a los efectos de terremotos, maremotos, aluviones, incendios, y otros. Una vez superada la pandemia sanitaria, tenemos el desafío de reconstruir el sistema educativo, con desafiantes brechas –si aún quedan dudas, miremos el Simce– y sin mucho margen de error.
El Colegio de Profesores proponía hace unos meses el suspender clases presenciales frente al brote de virus respiratorios. Ahora, con los paros convocados, nuevamente los estudiantes son los más perjudicados por estas acciones, privados de asistir a clases.
No son de sorprender los resultados del estudio de la Facultad de Educación de la UDD que se socializaron: gran parte de los apoderados ven en el paro de profesores un aporte en el aumento de brechas en la recuperación de aprendizajes.
Isaac Fierro
Centro de Liderazgo Educativo UDD
