Señor Director:
El ruido del tránsito violento, en la calle, no permite escuchar el murmullo del infante que en la esquina solicita ayuda, una moneda o un trozo de pan; mientras, nosotros vamos mirando el horizonte y no somos capaces de detener la marcha, escuchar su susurro o reclamo de atención. Entonces, se nos aparece la indiferencia, el abrigar sólo nuestro hogar; aunque, algunos pasos más allá, alguien se cobija en una choza en los baldíos de papel cartón y fonolita tiritando de frío, hambriento en el dolor…
Justo al pie del semáforo, jóvenes juegan al malabarismo, algunos con destreza, otros limitados aprendices, pero ambos, solicitan una moneda de ayuda solidaria, una oportunidad de encuentro con el semejante que se adormece en la calidez de su vehículo y la música predilecta de antigua generación transitoria.
Nuestro mundo presente ha sido castigado con frenesí durante el último tiempo por apremios de todo tipo, nos agredió la Pandemia, aumentó la cesantía, el costo de la vida; se visibilizó la pobreza que de alguna manera se encontraba solapada y escondida: Este fue el fin del horizonte que se perfiló al inicio del nuevo siglo, apremio, dolor y necesidad.
Los niños y jóvenes habitantes del siglo XXI deben ser educados en la práctica cotidiana de valores transversales, fomentar la integración, brindar mejores oportunidades de aprendizajes de calidad, posibilidad de recibir las herramientas que permitan resolver los problemas que nos presente la existencia adulta, descubrir el horizonte abierto en toda dirección; por tal, la modernización debe asumir la responsabilidad de mejor educación para todos según sus propias necesidades educativas.
Marcelo Sepúlveda
